學(xué)習(xí)漢字書法，可以讓孩子更好的了解和接受傳統(tǒng)文化，提高孩子的文化素質(zhì)。而且學(xué)習(xí)漢字書法可以培養(yǎng)孩子的良好氣質(zhì)和形象，學(xué)習(xí)書法的過程中融入了思想道德教育，可以培養(yǎng)孩子的思想品德，讓孩子擁有更好的未來。想學(xué)好書法，好的老師的指導(dǎo)是必不可少的，小編收集了杭州幾家書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一起來看看吧！
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機(jī)構(gòu)簡介：學(xué)校開設(shè)創(chuàng)意兒童畫、線描、素描、國畫、硬筆書法、軟筆書法、圍棋啟蒙、圍棋提高、國學(xué)誦讀、閱讀與寫作、拼音與識字等課程。創(chuàng)意兒童畫，針對3-8周歲，培養(yǎng)孩子想象力與創(chuàng)造力、漸進(jìn)式教學(xué)。線描，針對7周歲以[查看詳情]
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機(jī)構(gòu)簡介：君藝堂藝術(shù)關(guān)于我們君藝堂少兒琴棋書畫藝術(shù)培訓(xùn)中心，秉承弘揚(yáng)國學(xué)才藝，傳承中華文化為宗旨，在琴棋書畫中提升美感素養(yǎng)，陶冶品德情操，修身養(yǎng)性。匯集杭州中國美院、杭師大美院等藝術(shù)院校專業(yè)老師小班授課。君兿堂[查看詳情]
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機(jī)構(gòu)簡介：放眼未來，助您編織孩子的夢想，我們和您一樣，一切為了孩子的成長。博雅教育是一家擁有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于3-16歲孩子的美術(shù)、書法課程，課程涵蓋創(chuàng)意美術(shù)，卡通動漫，素描，色彩，書法（包含軟筆.硬筆）靜心[查看詳情]
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咨詢報(bào)價(jià)用筆技法除普遍規(guī)律外,為強(qiáng)調(diào)節(jié)奏感加劇變化,解決奇體字的特殊需要,靠傳統(tǒng)用筆方法顯然是不夠的.在這種情況下可以使用下面幾種特技用筆,但不可濫用.初學(xué)者更不宜用。
識字的人會寫字，還希望寫的好看，如果用毛筆宣紙寫成中堂、條幅，可以讓人品評欣賞，如果寫的內(nèi)容是詩詞、歌賦，還可以讓人凝思、動情。再如果下功夫?qū)W好筆法技法，從而興之所至，潑墨揮毫，又可以寄情、修神、養(yǎng)氣……這就是書法。
一、執(zhí)筆要穩(wěn)不宜緊。前人常說“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當(dāng)了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過緊，一緊就死板，寫出來的筆畫就泥滯不流暢?！皥?zhí)筆欲死，運(yùn)筆欲活”的說法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說法，顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說:“學(xué)書貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外。”書法難以學(xué)好，古人多半與執(zhí)
章法的謀篇布白是創(chuàng)作書幅的總體設(shè)計(jì)，必須首先立意，然后起筆書寫;而書寫又具有落筆定形，“不得重改”的特點(diǎn)，所以只能筆居意后作書，這就形成了意前筆后 的筆法原則。因而，書法圣賢都強(qiáng)調(diào)意在筆前，然后作書。蔡論書說:“夫欲書、先散懷抱，任意悠情，然后書之?！?/p>
【書法學(xué)習(xí)禁忌】書法病筆之“鶴膝”。丹頂鶴的腳又長又細(xì)，而它的膝蓋則圓而粗大，很有特性。人們把點(diǎn)畫線條細(xì)柔，而轉(zhuǎn)折、駐筆處渾圓突出的病筆，稱為“鶴膝”。為了避免這種狀況，要求在起筆或收筆，轉(zhuǎn)折或橫鉤時(shí)，慣性不能過大，不能有太多的圓轉(zhuǎn)與下按之力，駐筆、頓筆時(shí)筆鋒動作不能過大。保持原帖上的姿態(tài)，見好即收。
