武漢的小伙伴，無(wú)論你何行何業(yè)，年齡幾何，練習(xí)書法，寫就一手好字，都是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的才藝，更能在練習(xí)過(guò)程中，磨練耐性，調(diào)整心態(tài)，提升自我修養(yǎng)。周末假日，閑暇時(shí)光，隨小編擇一佳處，研墨執(zhí)筆，開始自己的筆墨人生吧。
課程亮點(diǎn)掌握好寫字的基本技法，從而熟練的把字寫得正確、端正、整潔，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的書寫基
課程亮點(diǎn)掌握好寫字的基本技法，從而熟練的把字寫得正確、端正、整潔，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的書寫基
適合基礎(chǔ)：零基礎(chǔ)、初級(jí)；課程亮點(diǎn)：零基礎(chǔ)教學(xué),隨到隨學(xué),靈活自主預(yù)約
關(guān)于書法，我以為，目前最高深的書論當(dāng)屬衛(wèi)夫人。她主張，寫字時(shí)要以全身的力來(lái)寫，不要只是用指力或腕力。字寫出來(lái)后表現(xiàn)出一種柔力，衛(wèi)夫人說(shuō)過(guò)，太干澀，骨太多，如干柴，不好。太濃墨，筆力軟，如墨豬，也不好。她所推崇的是骨多肉少，她稱之為“筋書”。她說(shuō)，“筋書”為圣。
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過(guò)書法，但沒學(xué)好，如果問(wèn)：“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒堅(jiān)持下來(lái)”?？梢?，“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
1、對(duì)于有些人寫字而言，漢字的“方塊字”概念是個(gè)誤導(dǎo)。
1、書法是指以文房四寶為工具抒發(fā)情感的一門藝術(shù)。工具的特殊性是書法藝術(shù)特殊性的一個(gè)重要方面。借助文房四寶為工具，充分體現(xiàn)工具的性能，是書法技法的重要組成部分。離開文房四寶，書法藝術(shù)便無(wú)從談起。
關(guān)于書法，我以為，目前最高深的書論當(dāng)屬衛(wèi)夫人。她主張，寫字時(shí)要以全身的力來(lái)寫，不要只是用指力或腕力。字寫出來(lái)后表現(xiàn)出一種柔力，衛(wèi)夫人說(shuō)過(guò)，太干澀，骨太多，如干柴，不好。太濃墨，筆力軟，如墨豬，也不好。她所推崇的是骨多肉少，她稱之為“筋書”。她說(shuō)，“筋書”為圣。
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過(guò)書法，但沒學(xué)好，如果問(wèn)：“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒堅(jiān)持下來(lái)”。可見，“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
1、對(duì)于有些人寫字而言，漢字的“方塊字”概念是個(gè)誤導(dǎo)。
1、書法是指以文房四寶為工具抒發(fā)情感的一門藝術(shù)。工具的特殊性是書法藝術(shù)特殊性的一個(gè)重要方面。借助文房四寶為工具，充分體現(xiàn)工具的性能，是書法技法的重要組成部分。離開文房四寶，書法藝術(shù)便無(wú)從談起。
已經(jīng)學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)效果很好
孩子已經(jīng)在這學(xué)了，感覺老師態(tài)度很好，校區(qū)環(huán)境也挺不錯(cuò)的
在這學(xué)的挺好的
報(bào)名一對(duì)一的課程，之前去試聽過(guò)，老師服務(wù)的還可以
【書法學(xué)習(xí)小貼士】書法病筆之“鶴膝”。丹頂鶴的腳又長(zhǎng)又細(xì)，而它的膝蓋則圓而粗大，很有特性。人們把點(diǎn)畫線條細(xì)柔，而轉(zhuǎn)折、駐筆處渾圓突出的病筆，稱為“鶴膝”。為了避免這種狀況，要求在起筆或收筆，轉(zhuǎn)折或橫鉤時(shí)，慣性不能過(guò)大，不能有太多的圓轉(zhuǎn)與下按之力，駐筆、頓筆時(shí)筆鋒動(dòng)作不能過(guò)大。保持原帖上的姿態(tài)，見好即收。
