2022《總經(jīng)理視角下的人力資源管理》課程大綱及開課計劃

課程對象：人力資源工作者、企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層管理者

課程價值：

1.學(xué)術(shù)性強：主要針對具有一定管理經(jīng)驗，人力資源崗位工作者而設(shè)

2.實用性強：案例豐富而經(jīng)典，相關(guān)技術(shù)操作為企業(yè)人力資源規(guī)劃落地提供幫助

3.系統(tǒng)性強：關(guān)于人力資源規(guī)劃的全部內(nèi)容與各階層均包容在內(nèi)，是企業(yè)人力資源高、中、基層與管理層學(xué)習(xí)的課程。

4.可操作性強：企業(yè)可依據(jù)課程進行輔導(dǎo)操作得明顯效果

通過本課程的學(xué)習(xí)，將讓員工達到掌握戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃制定的步驟，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略分析工具，應(yīng)用SWOT、RBV等工具分析企業(yè)核心競爭優(yōu)勢。學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃中的需求預(yù)測技術(shù)、供給盤點技術(shù)，以及人力資源行動計劃的有關(guān)方法。

課程時間：2天，6小時/天

課程大綱

第一講：新經(jīng)濟時代的人力資源“戰(zhàn)略規(guī)劃”——高度

一、戰(zhàn)略HR 規(guī)劃歷程

1. 經(jīng)驗管理

2. 科學(xué)管理

3. 人本管理

4. 現(xiàn)代管理

二、戰(zhàn)略HR規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)

1. 五個標(biāo)準(zhǔn)

案例教學(xué)：國家戰(zhàn)略HR規(guī)劃

案例教學(xué)：三個企業(yè)戰(zhàn)略HR規(guī)劃

案例教學(xué)：大學(xué)生HR戰(zhàn)略規(guī)劃

三、戰(zhàn)略HR規(guī)劃方法

1. 本企業(yè)戰(zhàn)略分析：物美、價廉型

2. 戰(zhàn)略HR規(guī)劃三套標(biāo)準(zhǔn)工具介紹

分組演練

以本企業(yè)為案例+點評

第二講：戰(zhàn)略培訓(xùn)體系設(shè)計與“人才評估”——寬度

一、培訓(xùn)需求分析源自企業(yè)戰(zhàn)略(分組演練)

1. 戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)體系

2. 培訓(xùn)核心是組織學(xué)習(xí)

3. 培訓(xùn)是管理者的職責(zé)

4. 手把手教你做出需求

二、培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)績效(分組演練)

1. 側(cè)重在職培訓(xùn)

2. 與業(yè)務(wù)貼身走

3. 內(nèi)容聚集業(yè)務(wù)

4. 手把手教你培訓(xùn)如何落地

三、如何進行員工年度系統(tǒng)培訓(xùn)(分組演練)

1. 搭起課程框架

2. 開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程

3. 職業(yè)生涯規(guī)劃

4. 手把手教你做出年度計劃

四、人才評估體系

1. 測試員工的職業(yè)優(yōu)勢

2. 職業(yè)定位：對員工進行可塑性挖掘

3. 職業(yè)通路 ：為員工設(shè)計輔導(dǎo)

4. 人才盤點與人才評估體系

第三講：企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理OKR模型——深度

(績效數(shù)據(jù)管理的OKR(Objectives and Key Results目標(biāo)和主要成果) 模型

一、績效計劃的OKR模型

1. 績效計劃的2個OKR原則：必須量化與戰(zhàn)略化

2. 績效計劃溝通的“5+3”O(jiān)KR模型：PBC文書

3. 演示：心理學(xué)為OKR的貢獻

二、績效控制的OKR模型

1. 過程控制三步曲模型

2. 動態(tài)計劃與復(fù)盤總結(jié)“表格與5個分級”

3. 授權(quán)管理的5個檔位與企業(yè)網(wǎng)格積分管理

三、績效評估的OKR模型

1. 潛能維度與績效維度

2. 績效評估的OKR模型：九宮格

分組演練：情境案例

四、績效面談的OKR模型

1. 績效面談的標(biāo)準(zhǔn)表格

2. 績效輔導(dǎo)10要點(源自日資企業(yè)的輔導(dǎo)思考)

大型演練：情境績效面談與輔導(dǎo)(推演出：績效面談的OKR模型)

五、績效結(jié)果應(yīng)用的OKR模型

1. 績效結(jié)果應(yīng)用的OKR模型：人力資本的經(jīng)營三方略

2. 一枚硬幣的兩個面：績效結(jié)果與薪酬調(diào)整

3. 職業(yè)生涯規(guī)劃的資料

第四講：薪酬福利與激勵政策設(shè)計——刻度

一、研討：企業(yè)薪酬管理中存在的問題

1. 影響員工薪酬的元素

2. 薪酬設(shè)計的五法則

3. 分組：說說您的企業(yè)

二、薪酬調(diào)查，把握外部競爭力

1. 薪酬調(diào)查市場報告

2. 自己進行薪酬市場調(diào)查

3. 員工薪酬滿意度調(diào)查

二、崗位評價，把握內(nèi)部的公平

案例：我們一起來比較新老員工這兩個崗位的收入

1. 國際上知名的評價方法介紹

案例展示：市場對標(biāo)與貴企業(yè)薪酬設(shè)計(國內(nèi)+國際案例)

四、薪酬設(shè)計的成本管理

1. 績效結(jié)果的科學(xué)應(yīng)用模型

2. 長工資的兩個剛性理論

3. 績效矩陣應(yīng)用解讀

五、薪酬的激勵配方

1. 薪酬激勵模式的選擇與設(shè)計

2. 非物質(zhì)激勵的模型設(shè)計

3. 一圖抵千言：薪酬激勵的專業(yè)綜合圖

備 注：

1．收到您的報名表后，我們將盡快與您聯(lián)絡(luò)，如您一個工作日內(nèi)未接到我們的任何通知，請及時電話與我們聯(lián)系確認(rèn)，謝謝！

2．已報名的企業(yè)/個人如有其他原因不能如期參加，請開課前一周通知本公司，如有已轉(zhuǎn)入的款項我公司可根據(jù)報名者意愿將費用轉(zhuǎn)為其他課程費用。已經(jīng)收取課酬費用不再退還。

（需要預(yù)定住宿的請參考我司課程《確認(rèn)函》中的住宿酒店信息）

注意：

→ 請將報名表填寫完整，發(fā)至我方即可。我方收到報名表后，將以電話、傳真或E-mail等方式確認(rèn)收到報名表。

→ 請在培訓(xùn)之前三個工作日內(nèi)將報名表回傳,課前一周另行發(fā)送詳細(xì)會務(wù)安排

→ 本課程可針對企業(yè)需求，上門服務(wù)，組織內(nèi)訓(xùn)，歡迎咨詢。

→ 請參會學(xué)員準(zhǔn)備一盒名片,以便學(xué)員間交流學(xué)習(xí)。

→ 請準(zhǔn)備幾個工作中遇到的問題以便進行討論。

此表所填信息僅用于招生工作，對所填寫的客戶信息，我司嚴(yán)格保密，如需參加請?zhí)顚懟貍鹘o我們，以便及時為您安排會務(wù)并發(fā)確認(rèn)函，謝謝支持！