游歷世界各地24個(gè)區(qū)域，通過游戲、舞蹈、歌曲、手工，感受與日常不一樣的文化，豐富的材料與道具，讓孩子動(dòng)手操作時(shí)更富想象力。孩子們不但學(xué)習(xí)到不同知識(shí)與語言，更能早早體驗(yàn)到包容與多元，為世界觀打下基礎(chǔ)。

環(huán)球?qū)氊怗K1 世界的小公民

采集了24個(gè)國家地區(qū)的文化風(fēng)俗，以孩子們的吸收，學(xué)習(xí)方式為基礎(chǔ)，匯編成了環(huán)球?qū)氊愓n。在課堂上，孩子們體驗(yàn)到的語言、舞蹈、歌曲、手工和游戲，讓他們不出國門，便能親身經(jīng)歷全球的文化差異，體驗(yàn)成為世界的小公民。

環(huán)球?qū)氊怗K2 小小夢(mèng)想家

擁有世界小公民能力的同時(shí)，課程的設(shè)置讓孩子擁有充分的感官觸覺探索機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的想象力與合作能力，讓孩子更富有包容力和創(chuàng)意。獨(dú)特的日志記錄環(huán)節(jié)，讓家長們?cè)谟涗浐⒆用抗?jié)課的游歷過程中，更了解孩子的興趣和發(fā)育。