課程亮點：

1. 采用主題式教學模式，共30個主題

2.我們是互動式，體驗式，參與式的教學模式

3. 采用多媒體的智能課堂和引自美國的原版課件

4. 我們的理念是習得理念

課程詳情：

THOMAS幼兒英語

Thomas英語源于美國Thomas學院，由Thomas學院聯(lián)合哥倫比亞大學、俄亥俄州立大學的眾多專家學者，專門針對亞太地區(qū)兒童語言學習特點和認知事物的基本規(guī)律，開發(fā)的一套多媒體互動式兒童英語課程。亞洲20 多個國家和地區(qū)的超千萬兒童正在高效學習托馬斯英語。

Thomas 幼兒英語主要針對3-6歲年齡段上幼兒園的孩子，共三個級別，分別是Starter，Junior，Senior,每個級別10個主題，共30個主題。這些主題圍繞著日常生活展開，學員透過幼兒課程的學習，具備良好的英語口語交流和表達能力，形成初步英語思維和標準地道的語音語調，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，并對英語學習保持濃厚的學習興趣。最終可以達到英語國家3歲兒童的英文水平，為順利學習Thomas少兒英語做好準備。

Thomas 幼兒英語每個主題分4大教學模塊：

1.Thomas幼兒英語課件模塊： 4大模塊（Story box ,Talk box ,Sound box,Writing box）

2.Story box:共五個模塊 （4大學習模塊，1大游戲模塊）

 Story ：分2部分

第一部分：

  1. Full story： 是以動畫的形式演繹整個故事，主要是依據幼兒的學習特點和認知水平而設計的，動畫片是孩子們都喜歡看的，通過動畫的形式來創(chuàng)設故事情境，能加深孩子對于故事的理解，避免翻譯式英語的學習，給孩子創(chuàng)造一個全英的語境，培養(yǎng)孩子的英語思維能力。教師可根據具體的授課內容，通過功能鍵隨時的暫停并教學?？勺寣W生更多的參與白板的互動學習。

 2.Read it：本部分的內容與故事書完全吻合，主要是根據每個學生自我語言體系建立的不同，教師可通過孩子對故事的掌握情況，訓練孩子的認讀能力，有針對性的鞏固和復習，并可讓學生通過課件講故事，鍛煉孩子獨立講故事的能力。

 3.Story song：以動畫為背景，將所學的故事內容通過歌曲韻律的形式演繹出來，對幼兒來說，他們對音樂的敏感性可幫助學生更好的學習知識。本環(huán)節(jié)共6遍（2遍演唱+2遍教唱+2遍伴奏）。 當學生會唱的時候，他們就已經掌握了全部的內容。 

 4.S*******ling：植入式外教真人教學，本部分是真人外教針對本單元的故事進行講解，中間會穿插很多問題進行提問式教學，擴充、擴展、延伸學習內容，讓學生在真正掌握故事內容的同時，加深理解，多思考，鍛煉學生自主思考，自我表達和解決問題的能力。

 5. Motion：與Story song內容一致，但是以外教真人帶動的形式體現，此環(huán)節(jié)讓孩子們通過邊唱邊跳的形式來演繹故事，能夠有效地提升孩子的音樂感知能力、肢體協(xié)調能力和表現力。本部分共4遍，2遍外教展示，2遍外教帶領學生一起律動。學生全部掌握后可做家長會展示，更好的突出教學效果。

 第二部分：

6. Fun time : 本模塊共5個互動游戲，游戲內容分別針對本主題重點單詞，重點句型及故事理解等進行練習，通過游戲強化學生對于重點內容的掌握，增加趣味性，寓教于樂，玩中學，學中玩，讓學生對課程更感興趣。

3.**lk box：共四大模塊（3大學習模塊，1大游戲模塊）

Conversation：本部分主要通過情景的設立，學習日常生活中的交際口語。內容以問答的形式呈現，讓學生根據圖片內容的展示，自主理解內容并操練應用。

Chant：本環(huán)節(jié)以歌謠韻律的形式展現，通過反復跟唱，強化記憶學習內容，并訓練學生識讀句子的能力。

Chant along:本部分內容共4遍，前兩遍以男女聲形式，后兩遍只有伴奏，學生在跟唱之后最終達到自己完全可以獨唱的能力。

Fun time：共2塊。第一部分根據情景展示，選擇正確的內容。第二部分根據已給的問句，讓學生選擇正確的答句。目的是檢驗學生對本模塊的整體掌握程度。

4.Sound box：共五個模塊 （4大學習模塊，1大游戲模塊）

Phonics：分2部分

第一部分：  

1.Listen：外教植入式教學，教授字母發(fā)音及對應詞匯。本模塊可以讓學生根據外教的發(fā)音口型，建立標準的發(fā)音。

2.Chant：針對Listen環(huán)節(jié)的內容，以英文字母和單詞為主要內容，以韻律的形式讓學生唱出來，方便記憶。

3. Phonics story：本部分包含了大小寫字母辨識，發(fā)音，對應詞匯及句型擴充，將內容以故事的形式呈現，創(chuàng)設情境，增強孩子對所學內容的理解。

4.Phonics chant：以男女混合聲的形式將自然拼讀的故事唱出來，學生可根據韻律打節(jié)拍。

5.Chant along：本部分內容共4遍，前兩遍以男女聲形式，后兩遍只有伴奏，學生在跟唱之后最終達到自己完全可以獨立說唱的能力，很好地掌握了所學內容。

第二部分：

Fun time :本模塊共5個互動游戲，游戲內容分別針對本主題重點大小寫字母，發(fā)音，詞匯，句型及故事理解等進行練習，通過游戲強化學生對于字母、字母發(fā)音及相關詞匯的學習，增加趣味性，保證學習效果。

5.Writing：本環(huán)節(jié)是訓練孩子大小寫字母的書寫能力，先觀看正確的書寫示范，然后用手指進行臨摹，通過練習書寫，可以加強孩子對于字母的認知和記憶，從聽、說、讀、寫四個方面來進行語言的學習，同時也鍛煉了幼兒手部肌肉的發(fā)展。