德語（Deutsch）印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支下的一門語言。德語共同標準語的形成可以追溯到馬丁?路德的圣經(jīng)翻譯。德語是兩億多人使用的母語，被譽為世界 嚴謹?shù)恼Z言之一。它 初在德國、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時的一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國阿爾薩斯、洛林地區(qū)內(nèi)使用。另外，在德國的前殖民地內(nèi)，例如納米比亞擁有大量的說德語的人口，在東歐的一些國家中，仍有少量的說德語的少數(shù)民族。歐洲語言管理中心2013年9月 的數(shù)據(jù)顯示，全球共有240,000,000左右人口使用德語。

《新編大學德語》（第二版）

教材介紹： 在保留 版框架的基礎上（共十個單元，每單元八個部分），對傳授語音知識的重點進行了調(diào)整，對語音規(guī)則的表述和相關練習作了修改與補充。全書主課文、聽力原文和閱讀課文的語言作了系統(tǒng)性的優(yōu)化處理，使教材的語言更地道，更符合現(xiàn)代德語發(fā)展的趨勢。文本內(nèi)容也作了適當?shù)淖兓?，使各單元?nèi)容更突出主題，更富有時代氣息。全書練習板塊的鏈接網(wǎng)址作了更新，為學生開闊視野和自主學習提供了更大的空間。包含了交際意的多媒體輔助教學內(nèi)容，以培養(yǎng)學習興趣和提高口語交際能力。各單元詞匯表和總詞匯表都作了大學德語四級詞匯“ *”與六級詞匯“ #”的區(qū)別標注，以使學生有針對性地掌握大學德語四、六級考試的分級詞匯。

適合學習對象：完成德語初級課程學習。

學習目的：

B1

能用清楚并標準的語言闡述有關工作、學?；驉酆玫仁煜ぴ掝}的基本要點。在國外旅行時能自如地應對可能發(fā)生的一般情況。在談判感興趣和熟悉的話題時，能簡明、連貫地表達自己的意思。能講述經(jīng)歷事件或描述夢想、希望和目標，并簡要地闡述和論證計劃或意見。

B2

能理解復雜文章段落的具體和抽象主旨，包括技巧地討論自己的專業(yè)領域，可自然而流暢地和該語言的母語使用進行互動?？梢葬槍V泛的主題說出清晰、細節(jié)性的文字、并且可對于一個議題提出解釋、進行利弊分析、闡述各類想法。