授課老師 更多

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  朱建宏

  早教幼教

  教學風格：耐心示范與解釋，鼓勵嘗試與支持人生格言：信任是開啟心扉的鑰匙，誠信是架通心靈的橋梁專業(yè)背景：?畢業(yè)于福建集美大學，運動訓練專業(yè)?擁有中科多特兒童感統(tǒng)教師資格證書?擁有中科多特兒童感統(tǒng)拓展教師資格證書?國家運動員二級證書?能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在?引導學生對訓練本身產(chǎn)生興趣，自覺地積極主動地進行學習和探索，有效地提高課堂教學效果 詳細

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  許曉薇

  記憶力培訓

  教學風格：與孩子共同探索，共同進步；人生格言：打不夸我的，將使我更堅強；專業(yè)背景：?畢業(yè)于廣州肇慶學院，應用心理學專業(yè)?擁有中科多特兒童專注力教師資格證書?心理咨詢師資格證?高級中學教師資格證?有非常豐富的教學經(jīng)驗，致力于“立人”的實現(xiàn)，擅于利用學生的動機和興趣點，使之能夠與課堂產(chǎn)生聯(lián)結(jié)?富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。? 詳細

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  光夏平

  早教幼教

  教學風格：平易近人，耐心示范與講解。人生格言：自信是成功的前提，勤奮是成功的催化劑。專業(yè)背景：?畢業(yè)于吉林師范大學，體育教育專業(yè)?擁有中科多特兒童感統(tǒng)教師資格證書?高級中學教師資格證書?國家二級裁判證?高級職業(yè)私人教練證?根據(jù)教學難度的高低與學生的接受能力恰當?shù)剡x擇和使用教學方法，經(jīng)常利用游戲來提高學生的課堂興趣 詳細

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多特兒童專注力是中國科學院心理研究所“兒童專注力項目”成果轉(zhuǎn)化基地。擁有中國科學院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國內(nèi)外前沿的心理學、教育學、腦科學理論，建立了以提升兒童認知能力為目標、以發(fā)育兒童身心健康為根本、以引領(lǐng)智慧家庭支持模式為準則的專業(yè)機構(gòu)。多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過感覺統(tǒng)合訓練、專注力訓練、神經(jīng)資源調(diào)控訓練、精細協(xié)調(diào)訓練、虛擬訓練、思維覺察訓練、意志力訓練、拓展訓練、智慧家長學堂等方式，系統(tǒng)地促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。多特兒童專注力，擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學專業(yè)師資隊伍，擁有成熟、標準化的品牌支持體系。由中國心理學領(lǐng)域知名專家團隊、資深研發(fā)團隊、心理學教育學教練團隊構(gòu)成的多特三級專業(yè)師資架構(gòu)，提供高品質(zhì)的兒童素質(zhì)教育多特同中國科學院心理研究所共同研發(fā)的《多特兒童專注力測評系統(tǒng)》，已獲得“中國心理學會標準委”項目成果評定。同時，已申請用于教育領(lǐng)域的發(fā)明專利5項，軟著2項。