家庭教育指導師課程內(nèi)容

家庭教育理論基礎

一單元家庭教育學

第一節(jié)家庭教育學概述

一、家庭教育學的研究對象

二、家庭教育學的特點

三、家庭教育學的研究方法

四、家庭教育學的發(fā)展前景

五、家庭教育的性質(zhì)與特點

六、家庭教育的發(fā)生

七、家庭教育的概念

八、兒童在家庭教育中的心理活動

九、父母與兒童在家庭教育的相互作用過程中的心理活動

第二節(jié)家庭教育中的心理學理論

一、精神分析理論

二、行為主義理論

三、社會認知理論

四、認知發(fā)展理論

五、文化一歷史發(fā)展理論

六、人本主義理論

第三節(jié)兒童心智發(fā)展的基本規(guī)律

一、兒童發(fā)展是全方位

二、腦發(fā)育關(guān)鍵期與兒童發(fā)展的敏感期

三、腦的可塑性與教育、經(jīng)驗對兒童發(fā)展的作用

四、遺傳、環(huán)境和兒童的主觀能動性對兒童發(fā)展的共同作用

五、兒童的發(fā)展具有年齡特征和個體差異

第四節(jié)各年齡階段兒童心智發(fā)展的基本特征

一、兒童早期(0-3歲)的心智發(fā)展特點與家庭教育

二、學前階段(3-6歲)的心智發(fā)展特點與家庭教育

三、小學階段(6-12歲)的心智發(fā)展特點與家庭教育

家庭教育實操內(nèi)容

一、學習成長

二、生活習慣

三、情緒情感

四、人際交往

五、親子溝通的原則與技巧