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科技探索 5-6歲（5900元）
教學目標：從模仿能力到創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，初步了解機械工程的簡單原理。
本階段課程包含創(chuàng)意結(jié)構(gòu)動力、簡單機械工程。通過創(chuàng)意結(jié)構(gòu)動力主題孩子從觀察及動手操作中，培養(yǎng)次序感與邏輯，從作品模仿進入創(chuàng)作階段的學習。簡單機械工程主題通過精細化零件使用，初步了解機械工程的簡單原理，為后續(xù)機器人初級學習打好基礎(chǔ)。
一、教學模式（5C1E）
1.建構(gòu)Construct
學生親自動手探索構(gòu)建
2.反思 Contemple
引導學生對構(gòu)建過程進行反思
3.延續(xù) Continue
鍛煉學生舉一反三
4.導入 Channel
根據(jù)學習主題結(jié)合興趣選擇引導的內(nèi)容
5.聯(lián)系 Contact
貼近實際、啟發(fā)想象、明確主題
二、高趣味性
結(jié)合多樣化教具，設(shè)置孩子們感興趣的情境問題和學習任務(wù)，引導孩子去感知科學現(xiàn)象，動手搭建完成科技作品，自主發(fā)現(xiàn)作品背后的科學原理，享受學習成就感，從小培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)和學習品質(zhì)。
三、理工&STEAM
精選歐美LEGO，LASY，VEX等機器人主流教具，深度挖掘各教具的STEAM科技教育功能，讓孩子基于項目式學習，掌握機器人科學所涵蓋的科學，技術(shù)，工程，數(shù)學及人文的知識，培養(yǎng)跨學科思維、創(chuàng)意設(shè)計和工程實踐能力。
四、能力比拼
以各類機器人能力比拼項目為導向，每年會選拔優(yōu)秀學員參加國內(nèi)外機器人及創(chuàng)客能力比拼，以此檢驗學員學習成果。以賽事為驅(qū)動，讓學員學會運用專業(yè)知識和跨學科思維，進行機器設(shè)計與制作，制訂賽事策略，與人協(xié)作溝通。
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莘莊校區(qū)
地址：松路58號
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肖老師
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肖老師肖老師，資深樂高教師，從事兩年多樂高及幼兒機器人教研教學工作，多次參加幼兒組創(chuàng)意搭建比賽，獲得優(yōu)秀的*。是孩子們都非常喜歡的大哥哥。教育格言：我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。? 詳細
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苑老師
苑老師苑老師，資深樂高及機器人教師，從事七年樂高及機器人教學工作，幽默風趣的上課風格獲得學員及家長的一致肯定。教育格言：每個學生都具有自己的特點、個性，教育的真正的意義就是要發(fā)展人的個性。因此，教師需要尊重學生、發(fā)展其個性，大限度地調(diào)動他們的積極性，激發(fā)其巨大的潛能，讓每個學生都閃爍著個性的光芒。 詳細
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劉老師
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劉老師劉老師，高級機器人教練，高級機電工程師，多次帶隊參加全球各類機器人競賽，多次獲得各類比賽的優(yōu)秀*。教育格言：興趣是學習的良師益友，很好地撇楊學生的學習的興趣，能起到事半功倍的效果。一個人在學習興趣的引導下學習，自覺性和創(chuàng)造性便會得到大限度的激發(fā)，學習效率也會有大幅度的提高，進而就會更加熱愛學習，形成一個良性循環(huán)。 詳細
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樂工坊核心優(yōu)勢機器人樂工坊以機器人作為教學載體，以”做中學”的教學理念，讓青少年兒童有機會以符合其年齡特點，符合其認知需要，符合科學探究規(guī)律的方式，親歷探究自然的過程。在觀察設(shè)想、動手實踐、交流的探究活動中，體驗機器人科學探究的能力。樂工坊機構(gòu)簡介機器人樂工坊科技中心成立于2012年，是一家國際化的創(chuàng)意樂高、機器人教育培訓中心。自成立以來，機器人樂工坊致力于3-18歲青少兒的機器人實踐教育及全球機器人比賽。以國際先進的STEM（科學Science，技術(shù)Technology，工程Engineering，數(shù)學Mathematics）教育理念，通過益智類積木搭建，科技模型制作，機器人設(shè)計、組裝、編程、競賽等一系列機器人實踐活動課程，為每一位熱愛科學的孩子開啟全新的實踐型自主學習新模式，且全方位培養(yǎng)孩子的動手能力、空間能力、觀察能力、記憶能力、數(shù)學能力、邏輯能力、推理能力、創(chuàng)新思維、團隊合作等十大綜合能力。機器人樂工坊秉持“Learning by Making”的理念，創(chuàng)立“5C1E”教學模式，在課程實施中采取做與學交互、知識與能力并重、培訓與比賽一體的系統(tǒng)解決方案，為機器人愛好者打造一個輕松自在的機器人王國！
