??小學的英語寫作一般都會是非常基礎的，而小學英語的學習使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的語言綜合運用能力，并能夠促進聽、說、讀和思維能力的潛在性發(fā)展。同時，聽、說、讀和思維能力的發(fā)展又反作用于寫作能力的培養(yǎng)。那我們在小學英語的時候時候，怎樣去教導孩子去寫英語作文呢？
??小學三年級：在上小學三年級的時候，學生們已經(jīng)掌握好了如顏色(colour)、衣服(clothes)、數(shù)字(number)、星期(day of the week)、身體部位(body)等一些單詞，家長們首先要讓孩子們記憶單詞，記憶好了單詞，就知道怎樣去寫文章了。而小學三年級的英語作文，很多都會是進行填空，所以記好了單詞，就知道怎么做這部分的題目。
??小學四年級：相對于三年級來說，四年級的難度會增大一些，這就需要學生在學習英語的時候，不斷地積累詞匯量，而且還要會用，作文基本上就是寫一篇文章關于生活類的或者是其他方面的，但是還是比較簡單，特別在四年級的時候，家長們要更加重視孩子的英語學習的培養(yǎng)。
??小學五年級：這個學習期間，英語的詞匯量和難度都會增加，而且在學習的時候，會學習到簡單的語法，詞組，介詞等方面的內容。這就需要學生在學習的時候知道怎樣去用這些介詞。而在四年級和五年級的英語寫作基本上差別不會太大，在這個階段的學習，單詞的積累都會是為六年級做鋪墊。
??小學六年級:因為要面臨著上初中，在這個階段也是重要的一個時期，在英語學習方面，難度會相應的加大，在英語作文方面也會有所難度，考察的知識點和范圍也會擴大，而且出的題目大部分都是看圖作文，這就在一定程度上增加了寫作的難度，它也是綜合了3年級的分類詞匯，4年級的句型，方位介詞，5年級的重點介詞短語和時態(tài)。所以說，難度會增大很多。在孩子平時的英語學習中。一定要提醒孩子多點積累單詞和句型、多點動筆、多注意語法上的問題、多看作文書，那么就能寫出流暢、有深度的文章。在這個階段，可以讓孩子去看看英語方面的作文也是很有幫助的。