聽課的質(zhì)量決定了復(fù)習(xí)的難度。聽課這個過程可以解析為聽、記、問。

　　記

　　我們建議直接在書上作筆記。因為教師講授的內(nèi)容會與書上的內(nèi)容緊密結(jié)合，在書上直接標(biāo)注不僅節(jié)約時間，而且有利于日后的復(fù)習(xí)。做筆記主要是需要把握以下幾個方面的問題：

　　1.重點的內(nèi)容重點的內(nèi)容不一定要按照教師的講解和書上的原話記錄，可以在書旁邊的空白位置作一下簡要記錄。2.難點的內(nèi)容難點的內(nèi)容最好能夠詳細(xì)記錄。因為即使現(xiàn)在理解了，將來也可能忘記。所以，盡可能詳細(xì)記錄有利于將來的復(fù)習(xí)。對于課堂上沒有聽懂的難點，可以先圈點上，利用下課的時間向授課教師咨詢。

　　3.典型的題型《法規(guī)》這門課知識點非常散，單純依靠講解來授課不可能取得好的效果。這就要求授課教師要結(jié)合例題來講解，從而將理論與實踐結(jié)合起來。對于重點講解的例題，學(xué)員有必要記錄。

　　4.疑問法規(guī)這門課的特殊性導(dǎo)致學(xué)員在聽課過程中不可避免地會產(chǎn)生各種疑問。例如，關(guān)于委托代理的終止的規(guī)定有：

　　●代理期限屆滿或代理事務(wù)完成。

　　●被代理人取消委托或代理人辭去委托。

　　●代理人死亡或喪失民事行為能力。

　　●作為被代理人或代理人的法人組織終止。

　　具有這四種情形之一的，則委托代理終止。對于這四點的理解應(yīng)該沒有問題，但是，有的學(xué)員可能會產(chǎn)生疑問，為什么這里僅僅提到了代理人死亡或喪失民事行為能力會導(dǎo)致代理關(guān)系終止，卻沒有談到被代理人如果死亡或喪失民事行為能力會不會導(dǎo)致代理關(guān)系終止呢?如果具備這個條件，他們的代理關(guān)系是否終止呢?

　　這樣的問題嚴(yán)格講已經(jīng)超出了的要求，在考試中是不會出現(xiàn)的。但是，如果學(xué)員心中始終存有這樣的疑問，就對后面的復(fù)習(xí)不利。因為學(xué)員認(rèn)為自己對法律掌握得還不夠精，進(jìn)而動搖了信心。所以，學(xué)員可以將這樣的疑問記錄下來，利用課間時間向授課教師咨詢。