學(xué)日語(yǔ)，如果只是自言自語(yǔ)，肯定練不好日語(yǔ)口語(yǔ)，所以要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)找人練習(xí)口語(yǔ)。如果周圍沒(méi)人可以和你對(duì)話練習(xí)的話，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找尋志趣相投的伙伴，亦可以報(bào)個(gè)日語(yǔ)口語(yǔ)班，和大家一起學(xué)習(xí)。小編邀請(qǐng)南京日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師解密日語(yǔ)口語(yǔ)注意事項(xiàng)，讓我們一起來(lái)做個(gè)日語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)人吧！
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挺好的
感覺(jué)機(jī)構(gòu)還不錯(cuò)。
老師和認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂學(xué)習(xí)很有氛圍
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士】學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人常感記詞困難。日語(yǔ)詞確實(shí)難記，因?yàn)殡y尋規(guī)律。學(xué)習(xí)印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記住。日語(yǔ)詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的，詞素分析法用不上。日語(yǔ)詞的來(lái)源不一，構(gòu)成方式復(fù)雜。
在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到大量的日語(yǔ)慣用語(yǔ)。對(duì)于掌握這些生活中常用的慣用語(yǔ)，也是提高日語(yǔ)水平的一種重要標(biāo)志。今天，就讓?帶著童鞋們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
考試輔導(dǎo)：名師揭秘核心詞匯記憶秘訣(1)
練習(xí)聽(tīng)力沒(méi)有捷徑，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并且在過(guò)程中，你可能感覺(jué)不到自己有所進(jìn)步提高，但要耐心堅(jiān)持，總有天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力有了明顯的提高的。
短句理解，每句設(shè)一問(wèn)，每問(wèn)設(shè)四個(gè)選項(xiàng)。這部分主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)日語(yǔ)句子的基本句型、意義的掌握及閱讀理解能力，同時(shí)也測(cè)試應(yīng)試者對(duì)日語(yǔ)助詞、使役、被動(dòng)、助動(dòng)詞、授受關(guān)系、補(bǔ)助動(dòng)詞、接續(xù)詞、副詞、聯(lián)句能力、敬語(yǔ)、時(shí)態(tài)等日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法的掌握。
曾經(jīng)就讀的中學(xué)，不是什么省重點(diǎn)也不是什么示范校，卻讓咱與日語(yǔ)結(jié)下了不解之緣。由于是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，不僅英語(yǔ)要比別的學(xué)校多學(xué)一套教材，而且從初一開始就有了日語(yǔ)課。很顯然日語(yǔ)不是中考科目，所以課到初二就打止了。四個(gè)學(xué)期雖然跨越了兩年，但學(xué)習(xí)日語(yǔ)的節(jié)奏還是相當(dāng)緩慢的，沒(méi)記錯(cuò)的話似乎連標(biāo)日初級(jí)上都沒(méi)學(xué)完……
下半年的日語(yǔ)能力考試將于12月7日舉行，值此之際，?為考生解讀沖刺階段應(yīng)該如何復(fù)習(xí)。
