辰品日語教學團隊老師多年來潛心鉆研各種不同課程的日語教學，發(fā)音純正，授課風格多樣，對日語以及日本文化歷史深有研究，注重對學生聽、說、讀、寫、譯等多方面能力的訓練，因材施教，備受學生的認可。

佘徽老師本科就讀于北京外國語大學德語系，多年德國留學生活經(jīng)驗，國內(nèi)十余年德語教學經(jīng)驗，在成都將德語教學和歐標考試相結合，所培養(yǎng)學生中基本全部通過歐洲語言水平測試。同時也是成都較早開設德福強化課程的老師。 佘老師注重將德國教育品質(zhì)和中國學生特點相結合，善于總結授課教材中的重難點，將基礎課程和各等級考試及歐標結合，同時注重學生聽說讀寫譯的全面培養(yǎng)。扎實的語言功底，地道精準的口語表達，亦師亦友的授課方式，帶領學生一起走進德意志王國，領略德意志文化，感悟德意志品格。引導學生學習德意志人的嚴謹、虛心、堅忍不拔。其教授的學生到達德國后能順利進入專業(yè)課程，及快地融入德意志國家。

賀軍老師對學員學習需求非常了解，授課全面細致，調(diào)理清晰，課堂氣氛輕松活躍，寓教于樂，擅長活躍課堂氣氛，課上老師，課下友人，亦師亦友；非常注重與學生互動，善于發(fā)掘?qū)W生學習德語的興趣與熱情，啟發(fā)學生在理解中掌握德語。

德語語言文學專業(yè)碩士，先后就讀于北京第二外國語大學以及北京理工大學德語系曾獲德意志學術交流中心（DAAD）獎學金，并赴德國波恩大學參加德國語言&文學及文化進修學習，并在漢諾威大學參加中高級德語強化課程教學法的進修學習。

碩士期間主攻研究方向為跨文化背景下德語學習者因母語和外語習慣帶來的正反面影響，擅長運用學生已知的外語學習習慣引導學生有效掌握德語學習的方法，培養(yǎng)學生的德語思維。 在日常德語教學工作中，能巧妙利用自身多年學習研究經(jīng)歷，針對中國學生在德語學習過程中面臨的特有難點對學生進行有目標的指導和啟發(fā)，以親歷的經(jīng)驗教訓給予學生事半功倍的學習方法和積極愉悅的學習過程。

德國多特蒙德工業(yè)大學工商管理與經(jīng)濟學碩士，西南財經(jīng)大學會計學學士，德福19分。在德期間運用德語參與了大量社會實踐、課題研究與探討，并兼任Interaktiv e.V. Dortmund德語教師。? ? 劉凌霜老師德語基礎扎實，發(fā)音純正、地道。?能準確評估學生的優(yōu)勢與不足并作出個性化的指導。?善于引導學生對德國時下熱門的話題進行分析與探討。通過多年學術與實踐相結合的留德經(jīng)歷形成了對德國高校與人文環(huán)境的深入了解，能在學生留學申請與未來發(fā)展上助一臂之力。