許老師聯(lián)系我

餐飲培訓

聲情并茂

寓教于樂

深入淺出

從事烘焙行業(yè)6年，2012年開始入烘培行業(yè)，開始接觸烘焙行業(yè)，先后接觸了，法式西點，面包，奶油裱花，翻糖等技術，但唯獨熱衷于法式西點。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??曾擔任西點主廚、法式甜品店餅房主管、法式西點部門主管?，F(xiàn)于味尚國際烘焙上海校區(qū)擔任法式西點課程導師，負責授課與學員作品設計。

郭老師聯(lián)系我

西點/烘焙培訓

寓教于樂

聲情并茂

深入淺出

2011-2013年因興趣愛好入行，并不斷研習裱花技巧。014年-2016年期間在上海某烘焙淘寶擔任高級裱花師、新品研發(fā)師。2016年-2017年期間在知名品牌婚慶工作室研發(fā)私房產品、茶歇、場地布置等，擔任甜品設計并策劃婚慶甜品臺，寶寶宴，品牌周年慶等私人訂制。

楊老師聯(lián)系我

餐飲培訓

深入淺出

寓教于樂

聲情并茂

從事烘焙行業(yè)多年，2012年開始入烘培行業(yè)，開始接觸奶油蛋糕裱花，西點烘焙，翻糖蛋糕。-2013年好利來高級裱花師。?-2015年北京YL裱花高級技師。?-2016年北京DLK裱花區(qū)域負責人給多家店面提供技術支持。-2017年擔任熙米西點蛋糕烘焙裱花指導老師。擅長將韓式裱花與不同甜品結合。主張創(chuàng)新教學，理論與實操同步教學！負責授課與學員的作品設計。讓更多的人了解甜品、熱愛甜品，可以在甜品的世界里找到自我的價值。

高老師聯(lián)系我

餐飲培訓

聲情并茂

深入淺出

寓教于樂

從事烘焙行業(yè)7年，負責新品推出。裱花方面取得卓越成就并榮獲多次獎項?，F(xiàn)加入味尚國際烘焙大家庭，擅長各式奶油裱花韓式裱花豆沙裱花，花卉造型技術過硬。主要負責烘焙產品制作與技術支持，有一定的審美觀念并熟稔相關的理論知識。以及手法技巧的傳授可謂是言傳身教，深受學員們的贊賞與欽佩。

劉老師聯(lián)系我

面食/面點培訓

寓教于樂

深入淺出

聲情并茂

從事烘焙行業(yè)5年,擔任培訓導師五年。曾任實體店培訓主管兼裱花西點研發(fā)技術總監(jiān)。擅長:奶油裱花,法式西點、甜品、慕斯、巧克力等制作與研發(fā)推崇并主張導入創(chuàng)意理念教學,豐富和更新教學內容?，F(xiàn)任味尚國際烘焙技術學院法式西點課程導師,負責高端甜品研發(fā)及市場調研

董老師聯(lián)系我

更多西點

寓教于樂

深入淺出

聲情并茂

2013年就職于大連某食品連鎖企業(yè)工作一年，分于面包組員工，因工作認真努力后晉升為領班。2014年至2015年，在青島連鎖企業(yè)擔任門店西點師，裱花師職位。2016年在私人定制工作室，主要負責西點，奶油裱花蛋糕。各種造型蛋糕等。自2017年加入熙米西點蛋糕烘焙大家庭，要把更多的經驗和技巧分享給所有的學員們。把無添加健康理念傳播下去。

劉老師聯(lián)系我

餐飲培訓

聲情并茂

寓教于樂

深入淺出

在烘焙行業(yè)摸爬滾打多年，扎實的面包、西點蛋糕技術是我教書育人利刃，軟歐、丹麥等歐式面包的制作功底更是錦上添花。2005年-2012年師從著名烘焙師，并且擔任公司研發(fā)專員以及專賣店培訓專員。在此期間多次獲得陜西省烘焙行業(yè)金獎。2012年-2015年在大型KA中任職烘焙品控主任。2016年至今在熙米西點蛋糕烘焙任面包培訓師一職。

周老師聯(lián)系我

餐飲培訓

聲情并茂

寓教于樂

深入淺出

從事烘焙行業(yè)7年，2011年開始入烘培行業(yè)，開始接觸奶油蛋糕裱花，西點烘焙，軟歐面包，法式西點，簡餐，飲品。-曾有幸擔任吉馥工坊店長。-2014年廣州細工坊連鎖店生產部領班。-2015年廣州細工坊連鎖店生產部主管。-2016年廣州吉馥工坊生產部研發(fā)主管。-2017年廣州吉馥工坊店長。-2018年擔任味尚國際烘焙西點指導老師。主張細節(jié)決定成敗，耐心指導，注重溝通。理論和實操同步教學。讓每一個學生學有所成是我的責任。

馬老師聯(lián)系我

餐飲培訓

聲情并茂

深入淺出

寓教于樂

2012~2013年在東莞清溪小城故事港式甜品店任職于甜品師。2013~2014年于東莞厚街大潤發(fā)烘焙裱花師，而后在廣州白云區(qū)圣瑪莉.西點.甜品主要擔任于出品。2014~2016年白云區(qū)啟典國際公司任職于西點烘焙研發(fā)小組組員，后期公司轉型轉任職于培訓客戶，出差，下店技術指導?，F(xiàn)任熙米西點蛋糕烘焙西點培訓師，主張創(chuàng)新教學，追求健康，無添加，綠色的產品，繼續(xù)高度關注西點烘培信息，將更好的產品帶給學員。