01 關(guān)于課程

"安寧療護社工10講"是針對安寧療護新手社工的一次系統(tǒng)培訓(xùn)課程。

課程包含安寧療護的基本概念、社工專業(yè)理論和專業(yè)方法、社工專業(yè)評估工具等實用內(nèi)容，講師將會結(jié)合真實具體臨床實踐案例來展開。

同時，課程也邀請了資深的安寧療護社工做經(jīng)驗分享，內(nèi)容充實精彩。

02 課程針對人群

1、 新手社工（如社工專業(yè)畢業(yè)但不了解安寧療護場景里該如何開展工作）。

2、 其他崗位轉(zhuǎn)崗到社工（如護士、管家、個案管理師等轉(zhuǎn)到社工，需要社工專業(yè)理論學(xué)習(xí)）。

3、 對安寧療護及社工感興趣，希望未來可以全職從事（如志愿者）

無論您是什么身份，請都不要錯過這一次的精彩課程！您一定能夠收獲到令您滿意的知識內(nèi)容！

03 講師陣容

宋敏 主講教師

·社會工作師

·清華大學(xué)社科學(xué)院社會工作專業(yè)碩士

·《華人生死學(xué)》期刊青年編委

·華人生死學(xué)學(xué)會會員

·北京醫(yī)學(xué)倫 理學(xué)會安寧療護與生死教育分會委員

講師簡介

宋敏老師于2020年進入安寧療護領(lǐng)域，為所在機構(gòu)安寧療護創(chuàng)始團隊成員，梳理和搭建了該機構(gòu)安寧療護社工工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范。先后在北京、南京、蘇州安寧療護中心工作，服務(wù)患者100余位。除臨床實踐外，2022年進入清華大學(xué)進行系統(tǒng)化理論學(xué)習(xí)，參與多項安寧療護學(xué)術(shù)研究并有成果產(chǎn)出。

李思雅 特邀講師

·社會工作師

·上海市長寧區(qū)程家橋街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心社工科負(fù)責(zé)人

·上海大學(xué)社會工作碩士研究生

·上海市醫(yī)學(xué)倫 理學(xué)會單位會員代表

講師簡介

李思雅老師于2019年開始跟隨上海大學(xué)程明明老師開啟安寧療護理論學(xué)習(xí)，后長期深耕上海市基層社區(qū)安寧療護臨床與科研領(lǐng)域，先后參與市、區(qū)級相關(guān)項目和課題6項，主持上海市高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡項目1項，服務(wù)安寧療護患者及家屬150余人，開展相關(guān)小組干預(yù)、社區(qū)健康科普20余場。

胡新軒 特邀講師

·社會工作師

·二級心理咨詢師

·三級健康管理師

·生命關(guān)懷指導(dǎo)師

·溫州市中心醫(yī)院安寧療護社工

講師簡介

胡新軒老師2012年開始接觸臨終關(guān)懷，2020年開始進入溫州市安寧療護指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)社工工作。參與培訓(xùn)市級安寧療護醫(yī)護人員培訓(xùn)班4期，實踐班15期。服務(wù)病患超300人次。

趙圣毓 特邀主持人

·醫(yī)學(xué)倫 理學(xué)博士生（目前就讀于布里斯托大學(xué)醫(yī)學(xué)倫 理中心）

·英國醫(yī)學(xué)倫 理中心委員會學(xué)生委員

講師簡介

趙圣毓老師的研究領(lǐng)域包含臨終關(guān)懷、安寧療護及相關(guān)的社會、倫 理問題。主要研究方向為關(guān)于中國安寧緩和醫(yī)療中倫 理挑戰(zhàn)的定性研究。該項目由惠康基金會（Wellcome Trust）全獎支持，其階段性成果在英國國家醫(yī)學(xué)倫 理研討會、歐洲醫(yī)學(xué)倫 理中心協(xié)會（

04 詳細(xì)課程安排

"安寧療護社工10講"線上課程劃分為四個大類別，共十節(jié)課，每次課60分鐘，課程涵蓋了海量內(nèi)容。

詳細(xì)課表如下：

類別一：安寧療護基礎(chǔ)知識

1、安寧療護概述

·安寧療護定義

·起源及在中國的發(fā)展

·中國政策法律變遷

·安寧療護現(xiàn)狀  

2、安寧療護的多學(xué) 科協(xié)作

·安寧中多學(xué) 科的職責(zé)分工

·安寧療護工作流程

·通過案例來呈現(xiàn)多學(xué) 科如何相互配合從各自專業(yè)角度支持到患者和家屬

類別二：社工專業(yè)理論和工具

3、安寧療護社工專業(yè)理論    

·安寧療護社會工作定義

·服務(wù)倫 理和原則

·專業(yè)方法

·服務(wù)內(nèi)容

·服務(wù)流程  

4、安寧療護社工專業(yè)工具

·各種專業(yè)評估表格的詳細(xì)說明

·社會支持評定量表

·患者尊嚴(yán)量表

·靈性需求量表

·生前預(yù)囑等     

類別三：安寧療護社工實務(wù)

5、臨終者的角色和生命意義    

·臨終者除了是逝者被動接受他人關(guān)懷，還可以有哪些角色？臨終階段還可以有什么意義？

·結(jié)合死亡敘事研究和反向關(guān)懷的分析   

6、安寧療護中患者和家屬需求評估

·4R分析，包括角色、反應(yīng)、關(guān)系、資源方面

7、家庭會議召開

·家庭會議是什么？

·家庭會議目的有哪些？

·會議前如何準(zhǔn)備？

·會議中如何溝通？

·多學(xué) 科如何配合？

·會議后要做哪些？

8、日?；顒釉O(shè)計及開展

·可開展的活動分類與內(nèi)容

·如何做活動設(shè)計

·如何實施

·案例分享    

9、靈性照護

·身心社靈的整體護理

·靈性照護與安寧療護

·靈性照護的概念和意義

·靈性照護的評估

·靈性照護的原則與操作步驟

·社會工作的靈性照護實踐  

類別四：課程總結(jié)分享

10、從業(yè)者心理壓力及調(diào)適&課程總結(jié)分享 

·邀請兩位安寧社工分享自己的心路歷程

·邀請參加過直播培訓(xùn)的同學(xué)分享自己的故事、培訓(xùn)心得，相互交流

*第四部分中的分享環(huán)節(jié)采用線上討論的形式開展，每2～3月將會邀請授課教師與參課同學(xué)進行一次分享討論。

05 來自參課學(xué)員評價反饋

學(xué)員1:社會人士

學(xué)完這個課程以后，我覺得對我非常觸動，我沒想到這個課程咱們的設(shè)計會這么完備，非常的受益。因為無論是實操，還是理論，以及更深度的思考，都讓我覺得這次課程非常的值得！

學(xué)員2:三甲醫(yī)院安寧療護社工

我們機構(gòu)的安寧療護也是剛起步一兩年，現(xiàn)在也是在摸著石頭過河，基礎(chǔ)的安寧療和醫(yī)務(wù)社工的知識比較欠缺。這次課聽下來，除了知識之外，也聽到了北京、上海，還有英國和法國的一些經(jīng)驗。非常有收獲！我覺得這個課值得后面再兩三次重復(fù)的去看，老師提到的不少內(nèi)容為我提供了全新的視角。

學(xué)員3:殯葬從業(yè)者

作為一個殯葬從業(yè)者，為了給案主一個體面的告別方式，需要參與到他整個臨終階段里的了解他真正的需求，因此很需要對安寧療護要有一個全面的了解。這個課程到目前已經(jīng)對我的工作有了非常大的幫助，讓我在為患者服務(wù)時候獲得了很多的靈感。