八年級思品上冊第三課 學科學案

　　課題：第三課：在交往中完善自我 課時2：我們的朋友遍天下

　　教學目標：

　　1. 理解：我們交往圈的變化及劃分情況

　　2. 與同學交朋友，在校園里我們怎樣與同學相處。

　　3. 掌握：廣泛交往、擴大交往范圍的重要意義。

　　4. 知道擴大交往范圍的方式。

　　5. 分析：“互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們的交往范圍，對中學生的影響?！?/p>

　　教學重難點：

　　1. 廣泛交往、擴大交往范圍的重要意義。

　　2. 由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展，即積極擴展交往范圍。

　　教學過程：

　　(一)、預(yù)習導(dǎo)學：

　　A.預(yù)習檢測題：

　　一.交往的“內(nèi)圈”

　　和“外圈”

　　1.交往圈的劃分：

　?、?從交往范圍看：

　?、?從親近程度看：

　　2.交往圈的變化：

　　3.我們應(yīng)當怎樣與同學交往?

　　二.由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展

　　1.擴大交往范圍的好處和意義。

　　2.擴大交往范圍的方式

　?、? ，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往范圍的好方式

　?、? 帶給我們大量 ，也拓寬了我們 ，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到 。

　　B.組內(nèi)預(yù)習交流檢測

　　C.預(yù)習困惑：

　　(二).師生合作探究：

　　1.學生看P36-37四幅照片。自己的交往對象從：父母到師生到外國人到同事的變化，明確一個人交往范圍由內(nèi)圈向外圈擴展的情況。

　　2.看相關(guān)鏈接中內(nèi)圈與外圈的劃分以及內(nèi)外圈間的相互關(guān)系。

　　3.老師補充：網(wǎng)絡(luò)問題

　?、?上網(wǎng)的利與弊：有利：上網(wǎng)可以了解時事，開發(fā)智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，同事，可以開闊自己的眼界，增長知識和才干，結(jié)交新友。

　　弊端：如果過度上網(wǎng)，特別是沉迷于游戲，瀏覽不健康網(wǎng)站，則會影響身心健康，干擾學習狀況，破壞家庭幸福，嚴重時還可能走向違法犯罪的道路。

　?、?為了趨利避害，揚長避短，我們在上網(wǎng)時應(yīng)注意哪些事項?

　?、? 端正動機和態(tài)度，要把上網(wǎng)作為自己增長知識，開發(fā)智力、開闊眼界休閑娛樂的一個良好的平臺。

　?、? 根據(jù)自己的實際情況，嚴格非配時間，專時專用，以防著迷。

　?、? 堅決不瀏覽不健康網(wǎng)頁

　　④. 在上網(wǎng)過程中，注意保護自己，不要輕易相信他人

　?、? 遵守網(wǎng)絡(luò)公約。

　?、?互聯(lián)網(wǎng)在交友中發(fā)揮著什么樣的作用?(見課本P40頁上兩行)

　　⑷.請你圍繞上網(wǎng)交友應(yīng)注意的問題提幾點建議。

　　①. 青少年增強自我保護意識，提高自我保護能力，不瀏覽不健康的交友信息

　?、? 上網(wǎng)要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，遵紀守法，積極舉報不健康的交友網(wǎng)站。

　?、? 不要隨意約網(wǎng)友見面，也不能輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請?？傊?，網(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。