注意事項

　　(1)兩只停表應經過校準。為了比較客觀地測量聲音的傳播時間，在終點的學生宜將眼睛閉起，只根據聽聲音啟動停表。

　　(2)實驗前，小組的每個人都應借助皮卷尺測出自己每走一步的平均跨距，而在實驗中還應力求以相同的步伐行走。

　　(3)應在無風或風力小的情況下測定聲速。測量的起點和終點也宜交換一次。在馬路或公路上進行實驗，還要注意交通安全。

　　備注

　　(1)兩個啟動停表的人也可同在終點。這時觀察發(fā)煙信號的人宜將耳朵暫時堵塞。但由于路遠，一般發(fā)煙信號不易看清。

　　(2)本實驗是測量短時間與長距離的綜合實驗。要鼓勵學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神。由于初次使用停表，各人的反應快慢又有差異，因而對于測定結果不宜作過高的要求，主要注重在思路和方法上的訓練。

　　想想議議

　　(1)實驗中產生誤差的原因有哪些?根據自己的實踐和體會，提出操作上的改進方案。

　　(2)怎樣識別停表上的刻度值?用停表計時應注意什么?測量兩地間的距離，還有哪些辦法?怎樣測量?

　　(3)在空曠處對著較遠的高墻、山崖擊掌或喊話，常能聽到。一般在相距50米以上利用回聲也可以較好地來測定聲速。請你利用擊掌產生的回聲和手表計時設計一種測定聲速的方案，并具體做一做(當年物理學家牛頓在英國劍橋三一學院就曾經做過利用回聲測定聲速的實驗)。