??你知道嗎，小托福閱讀拿高分，必備的三大能力留學(xué)生低齡化已然成了一種趨勢(shì)，對(duì)于赴美讀高中的孩子們而言，需要提供至少865分以上的小托福*。小托?？既齻€(gè)科目，分別是聽力、語法、閱讀，今天主要談?wù)勯喿x部分。
??首先，我們認(rèn)識(shí)一下小托福閱讀的考試形式和經(jīng)典題型。
??7 42 2
??7，指的是小托福閱讀主要考察7篇文章，每篇文章的長度為200-350詞不等；42，指的是閱讀通常會(huì)設(shè)置42道題，全部為單項(xiàng)選擇題；2，指兩大類文體，即非學(xué)術(shù)類和學(xué)術(shù)類文章。
??其中非學(xué)術(shù)類文本主要包括：書信類、學(xué)校通知、新聞故事，這些文章和校園生活息息相關(guān)； 學(xué)術(shù)類文章主要包括說明文和議論文等。后者相較于前者，解題難度更大一些。
??考試題型
??小托福閱讀的考試題型主要包括：主旨題、細(xì)節(jié)題、排除題、推斷題、指代題、詞匯題、作者目的題等。
??對(duì)于每種題目類型，我們會(huì)有針對(duì)性的解題方法。
??注意以下幾點(diǎn)
??高分需具備
??三大能力
??在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，想要在小托福閱讀中取得高分，必須具備以下三大能力：
??至少具備3500詞匯量的積累
??有句古話，叫做“巧婦難為無米之炊”。任何語言類的考試，沒有詞匯量的奠基，一切解題技巧就都失去了依托。即使是根據(jù)上下文語境推測(cè)生詞的意思，也需要學(xué)生具備一定的詞匯量才能完成。
??尤其是對(duì)于小托福閱讀中的詞匯題，學(xué)生在很多情況下可以推測(cè)出原文劃出的單詞意思，但對(duì)于選項(xiàng)中給出的單詞卻很陌生，這樣即使知道題目中給出的單詞意思，也很難將題目做對(duì)。在小托備考過程中，需要同學(xué)們不斷積累詞匯、擴(kuò)充詞匯量。 既要辨音，又要辨意。
??總結(jié)歸納的能力
??小托閱讀中的主旨題，需要孩子們?cè)谧x完文章，甚至讀完首段，就能夠歸納文章的主要內(nèi)容，判斷作者寫作的主要目的。學(xué)生需要運(yùn)用的閱讀方法是skim reading,即快速瀏覽文章，特別注意文章首段和每段一、句，從而總結(jié)歸納出文章的主旨和作者的寫作目的。
??快速提取信息的能力
??小托閱讀考試只有50分鐘，需要完成42道題目，對(duì)于低齡段的考生來說，時(shí)間是比較有限的。
??因此需要我們?cè)诳焖匍喿x的基礎(chǔ)上，具備快速提取信息的能力。
??首先根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞，定位到原文。對(duì)于定位點(diǎn)附近的信息，需要仔細(xì)閱讀，對(duì)比選項(xiàng)中的信息，選出合適的選項(xiàng)。對(duì)于題目沒有涉及到的信息，需要我們快速跳讀。
??因此，在考場(chǎng)上如何對(duì)主要信息和次要信息進(jìn)行合理的時(shí)間分配，如何快速提取題目所涉及到的信息，是我們需要具備的能力。